Consegue il diploma di Master in Consulenza filosofica e Antropologia esistenziale nel 2018- presso l'Ateneo Pontificio Regina Apostolorum di Roma, in collaborazione con IFACE e Università Europea di Roma- dopo e durante anni di esperienza da educatrice professionale, impegnata in settori sociali e di disagio, quali: tutela di minori e disabilità, psichiatria, bambini.

 

Ha fin da subito trovato la filosofia connaturata e trasversale in ogni ambito di vita, soprattutto nelle scienze sociali di cui si occupa, che vive come una "filosofia applicata al quotidiano", toccando le identità, le domande su di sé e le sfumature che in nessun posto più che in quello educativo emergono dell'essere".

 

Parte da un approccio etico-moralista (da Petrosino), personalista, fenomenologico (Husserl), esistenzialista (Sartre), soprattutto di sintesi tra suoi interessi e deformazioni preferenziali e riflessive e il suo lavoro concreto e quotidiano, entrambe le cose quindi continuamente arricchite reciprocamente.

 

 

Attraverso semplici contemplazioni di propri significati e filosofie di vita a partire da vissuti pratici e quotidiani, supporterà in un percorso evolutivo di maggiore consapevolezza e chiarificazione di sé per ampliare le proprie mappe interne e approdare al concetto per cui ognuno è più di sé stesso, accompagnando ad arricchire così la propria vita di comprensioni e atteggiamenti nuovi.

L'ambito di ricerca della tesi redatta per il conseguimento del Master riguarda la proposta di un supervisore filosofico a vantaggio delle equipe educative, gruppi di lavoro di cui fa parte da anni, che lavori sulla dimensione gruppale e seguendo due fasi, un'autoriflessione critica e una trans-sofia condivisa, che aiutino, in primo luogo, a non perdere senso e motivazione, ovvero la bussola nella complessità esistenziale e sociale e mantenere vivo un senso comune di agire educativo, arricchito di nuove comprensioni